Absolwentka Wyższej Szkoły Nauk Pedagogicznych w Warszawie na kierunku edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Terapeutka wczesnego wspomagania rozwoju. Uzyskała certyfikaty wielu szkoleń i kursów kwalifikacyjnych, między innymi w zakresie alternatywnych i wspomagających metod komunikacji (AAC) oraz pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu.

– wychowawczyni grupy „Leśne Skrzaty”. Pedagog specjalny, oligofrenopedagog. Ukończyła Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku. Absolwentka Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie w zakresie psychoprofilaktyki oraz Wydziału Nauk Pedagogicznych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie w zakresie pedagogiki osób niepełnosprawnych intelektualnie. Pełni funkcję społecznego kuratora sądowego przy Sądzie Rejonowym w Bielsku Podlaskim. Ukończyła podyplomowe studia w zakresie Mediacji Szkolnej i Sądowej (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) oraz Resocjalizacji w Środowisku Otwartym (Uniwersytet w Białymstoku). Uczestniczka wielu kursów przygotowujących do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, między innymi : Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, kinezjologii edukacyjnej Paula Denisona, terapii behawioralnej w pracy z osobami z zespołem Downa, treningu umiejętności społecznych (TUS) oraz warsztatów i szkoleń organizowanych przez Centrum Metody Krakowskiej, w tym: terapii neurobiologicznej, stymulacji procesów myślenia, stymulacji funkcji poznawczych dzieci z zespołem Downa, pracy z dzieckiem autystycznym, symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania. Wolontariuszka, działaczka społeczna. Działa w Stowarzyszeniu „Centrum na wschodzie” oraz współtworzy Stowarzyszenie Rodziców Osób Niepełnosprawnych „Lazur Nadziei”.

 Absolwentka Uniwersytetu w Białymstoku na Wydziale Pedagogiki  i Psychologii. Ukończyła podyplomowe studia z zakresu wychowania przedszkolnego na Wyższej Szkole Nauk Społecznych w Lublinie. Kwalifikacje do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zdobyła  na kierunkach: oligofrenopedagogika oraz edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie.

 Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku, na Wydziale  Nauk o Zdrowiu, na kierunku fizjoterapia. Ukończyła studia podyplomowe na Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy na kierunku integracja sensoryczna oraz edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie. Terapeutka Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne oraz PNF . Posiada kwalifikacje i uprawnienia do wykonywania usług w zakresie masażu. Zdała egzamin i uzyskała tytuł ratownika medycznego. Terapeutka metody Halliwick - holistyczna metoda fizjoterapii w wodzie.

Ukończyła jednolite studia magisterskie w Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku, na kierunku psychologia, w specjalności psychologia kliniczna. Jest absolwentką studiów podyplomowych na kierunku przygotowanie pedagogiczne oraz wczesne wspomaganie rozwoju dziecka Instytutu Studiów Podyplomowych w Warszawie. Swoje zainteresowania wciąż rozwija uczestnicząc w wielu specjalistycznych kursach z zakresu psychologii oraz pedagogiki. Prowadzi terapię psychologiczną dzieci i młodzieży, doskonale zna potrzeby swoich podopiecznych i z dużą łatwością potrafi dobrać metody terapeutyczne do ich wymagań.

Absolwentka Niepublicznej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku, gdzie na wydziale Nauk Społecznych uzyskała najpierw tytuł zawodowy licencjata, a następne magistra na kierunku pedagogika, w specjalności pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna. Ukończyła podyplomowe studia na kierunku Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika), autyzmem oraz zespołem Aspergera w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Nauczyciel kontraktowy , wychowawczyni grupy przedszkolnej Leśne Duszki. Terapeutka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Osoba uzdolniona artystycznie, prowadzi warsztaty i zajęcia plastyczne dla dzieci z elementami arteterapii, sensoplastyki.